旧ブログアーカイブス
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【放課後等デイサービス】個別支援計画の書き方
療育の指針を示す個別支援計画「個別支援計画」は、放課後等デイサービスが提供する発達支援の内容と目標を記載するもので、…
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認知発達のキー概念「シンボル機能」とは
認知能力とは認知能力とは、人間がどのように物事をどのように受け取り、理解するかを示す能力のことです。認知能力は子ども…
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わかりやすく伝える 「ヒットマンガ」
アナログゲーム療育で用いるゲームとして、最初にご紹介したいのが「ヒットマンガ」です。左の札は、「電話をかけている」と…
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療育に欠かせない、ピアジェの認知発達理論
アナログゲームを用いた療育について、これまで、放課後等デイサービス「オルオルハウス」さんでの実践をご紹介してきました…
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相手を理解する 「かたろーぐ」
相手への理解を深めるゲーム今回ご紹介する「かたろーぐ」は、身の回りにあるカタログを使って「好きなものランキング」を作…
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認知発達に基づいた療育①シンボル機能の芽生えの段階
認知発達段階を踏まえた療育とは前回の記事では、認知発達のキー概念である「シンボル機能」について説明しました。改めて説…
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【療育テクニック】お子さんの目線に注目する
言葉のないお子さんへの療育私達はお子さんを教育するとき、もっぱら言葉に頼っています。しかし言葉をまだ獲得していないお…
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数概念を身につける「雲の上のユニコーン」
数概念に遅れが見られるBくんのケース前回の療育で、数概念の形成に課題があると思われた小学2年生Bくん。今回は「雲の上のユ…
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「目線や手振りに注目する」 ドラゴン・ディエゴ
非言語情報の読み取りを練習する 今回ご紹介する「ドラゴン・ディエゴ」は、他者の目や手の動きといった非言語情報から相手の…
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作業ができたら報告する「メイクンブレイク」
積み木課題をゲーム化メイクンブレイクは、提示された見本どおりに積み木を積み上げ、時間内により多くの課題を完成させた人…
